Autor: Esther Crespin

SMART CLASSROOM

¿Qué es una Smart Classroom? La aparición de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento en los sistemas educativos de todo el mundo ha desembocado en el nacimiento de un concepto que está revolucionando las aulas, las llamadas “smart classrooms”. Para poder considerar un aula sea considerada unaconvertir nuestro aula en una “smart classroom”, debe atender a tres elementos principales: El diseño arquitectónico del aula, centrado en la ergonomía, la comodidad y la flexibilidad. Los objetos digitales de aprendizaje que encontremos en el espacio físico, integrados de forma fluida e interconectada. Metodologías pedagógicas innovadoras, que sean capaces de hacer un uso eficaz tanto del espacio como de las TIC empleadas en el nuevo modelo de aula, como por ejemplo el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje autónomo, etc. A continuación, os dejo un proyecto de Smart Classroom, desarrollado siguiendo los elementos anteriores, que os puede resultar de interés. Podéis verlo aquí:  También, os presento el diseño de una Smart Classroom, desarrollado en Canva, siguiendo los elementos citados. Podéis verlo...

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PROYECTO WE-BOT

¡Muy buenas! Hoy traigo un post muy especial sobre un proyecto para Educación Infantil y Primaria que desarrollé en mis prácticas del Máster de Educación y Tic de la UOC. El Proyecto We-Bot tiene como objetivo general demostrar como la robótica y la programación aplicadas a la educación facilita y motiva la enseñanza y aprendizaje de las diversas áreas curriculares usando las TIC y el ABP como medios principales. Si queréis conocer más sobre el Proyecto We-Bot, os animo a hacer click en el siguiente enlace, donde viene recogido el proyecto completo:...

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LIBROS MÓVILES

¡Muy buenas! Hoy os muestro materiales manipulativos ideales para trabajar con los alumnos y alumnas de Primer Ciclo de Educación Primaria. Se trata de divertidos libros móviles para crear cuentos con nuestro alumnado. Con esta herramientas podéis trabajar la creación de cuentos de manera atractiva y motivadora. Os dejo varios libros móviles modificados de otros blogs educativos (orientacionandujar.es y mimundodept.blogspot.com):  ...

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DESCRIPCIONES EN 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

¡Muy buenas! Hoy quiero enseñaros la manera en la que hemos trabajado las descripciones en 1º de Educación Primaria. Comenzamos en el segundo trimestre, en pleno proceso lectoescritor, trabajando las sílabas trabadas y repasando las directas e inversas. Empezamos, además, a trabajar con el cuaderno (pauta Lamela Cuadrovía) para integrar la percepción espacial en el proceso lectoescritor. Dentro del cuaderno  realizamos descripciones de personas y de animales. En cuanto a la descripción de personas, primeramente hemos realizado siluetas de nosotras y nosotros mismos y nos hemos descrito en tarjetas anexas a las descripciones. Además, hemos realizado descripciones de los demás en la pizarra, en tarjetas y en el panel de las descripciones. También hemos realizado una actividad en común con un colegio de otra localidad, en la que el alumnado ha escrito, enviado y recibido correo de otros niños y niñas de su edad. Por otro lado, hemos descrito paisajes conocidos, en los que hemos estado con el colegio o con nuestras familias. Por último, hemos realizado descripciones de animales. Hemos votado qué animales queríamos describir, hemos realizado nuestras descripciones, hemos dibujado a los animales y hemos creado nuestra guía de especies. Os dejo el libro de las descripciones del alumnado en pdf:...

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TALLER CUERPO, RITMO Y MOVIMIENTO (TÉCNICA KOEPPEN)

En esta ocasión, os dejo un taller de Mindfulness y Expresión Corporal para el alumnado de Educación Primaria. Este taller forma parte de un miniproyecto de Mindfulness que estamos trabajando en el centro durante este curso escolar. Con él, se pretende que el alumnado cuente con habilidades reflexivas bien desarrolladas y con un cerebro ejercitado en el Mindfulness para mostrar mayor flexibilidad en nuevos ámbitos y para establecer relaciones interpersonales más satisfactorias, que reforzarán su sensación de bienestar personal y social a medida que crezcan. Así mismo, el alumnado utilizará su cuerpo y el movimiento para adquirir una mayor conciencia y enriquecimiento a la hora de comunicarse con los demás a la par que incrementará su imaginación y creatividad a través de la improvisación, del juego y la interiorización. Os dejo el taller descargable en pdf:...

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Yo participo

Logo de participante en la categoría "Profesores que comparten" del premio Espiral Edublog.

Sobre mí

Esther Crespin

Mi nombre es Esther y soy maestra de Educación Primaria.
He decidido empezar este blog con la finalidad de compartir experiencias y recursos con otros docentes, conectar de manera más directa con el alumnado y familias y poder reflexionar a posteriori sobre la evolución de mi trabajo diario en el aula.

Si quieres comentarme algo o tienes cualquier duda o sugerencia, no dudes en ponerte en contacto conmigo desde aquí.

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